Kursdetails

Diese Fortbildungsreihe besteht aus vier Modulen. Sie richtet sich an pädagogische Fachkräfte aus Kitas sowie Lehrpersonen und Pädagogische Fachkräfte aus Schulen: Eine wachstumsorientierte Haltung (= "Growth Mindset") stärkt Lernzuversicht, Selbstwirksamkeit, Ausdauer und den konstruktiven Umgang mit Herausforderungen. Kinder und Jugendliche erleben Lernen als entwickelbaren Prozess. Gerade im Umgang mit Fehlern, Unsicherheit, Leistungsdruck und Frustration zeigt sich, wie bedeutsam pädagogische Haltung, Sprache und Feedback für Motivation und Lernbereitschaft sind.

Die Fortbildung unterstützt die Teilnehmenden dabei, eigene sprachliche und pädagogische Muster bewusster wahrzunehmen und growth-orientierte Handlungsmöglichkeiten für den Alltag zu entwickeln. Praxisnah werden Zusammenhänge zwischen Haltung, Feedback, Fehlerkultur, Leistungsbewertung und emotionaler Sicherheit bearbeitet.

Zum erleichterten Praxistransfer führen die Teilnehmenden ein Lerntagebuch: Sie erhalten kleine Impulse zur inhaltlichen Vorbereitung auf die Schwerpunkte des nächsten Moduls. Sie schärfen den Blick auf die eigene Praxis und werden unterstützt, Anregungen direkt auszuprobieren.

Zugleich richtet die Reihe den Blick auf Lernkultur und Kita- bzw. Schulentwicklung: Growth-orientiertes Arbeiten kann dazu beitragen, Lernprozesse sichtbarer zu machen, Fehler konstruktiv zu begleiten und eine Kultur zu stärken, in der Entwicklung, Zutrauen und Potenzialentfaltung im Mittelpunkt stehen.

Termine und Titel der Module:

• Modul 1 „Mein Mindset – unsichtbare Grundlage meines pädagogischen Handelns“
• Modul 2 „Wie Sprache das Lernen formt: Feedback, Lernen fehlerfreundlich begleiten, Blockaden vermeiden“
• Modul 3 „Growth Mindset und Leistungsbewertung: Motivation und emotionale Sicherheit“
• Modul 4 „Transfer-Workshop: Rückblick und Multiplikator:in sein für Growth Mindset im Team”

Die Teilnehmenden …

• reflektieren eigene Überzeugungen zu Lernen, Leistung, Fehlern und Entwicklung sowie deren Einfluss auf ihr pädagogisches Handeln.
• analysieren die Wirkung von Sprache, Feedback und Leistungsbewertung auf Motivation, Selbstwirksamkeit und Lernverhalten von Kindern und Jugendlichen.
• entwickeln growth-orientierte Handlungsmöglichkeiten zur Förderung von Lernzuversicht, Potenzialentfaltung und konstruktivem Umgang mit Herausforderungen.
• gestalten Lern- und Beziehungssituationen so, dass emotionale Sicherheit, Entwicklungsorientierung und Leistungsförderung miteinander verbunden werden.
• entwickeln Perspektiven für einen nachhaltigen Lernkulturwandel und die growth-orientierte Weiterentwicklung ihrer Kita oder Schule.